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教育學(xué)
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1742篇作業(yè)范文

對我國教育懲戒權(quán)的探究與思考
2021-05-13
CTU-MED 32期 遲同學(xué)
25.00
0
對我國教育懲戒權(quán)的探究與思考
新冠疫情對未來課堂的影響及教學(xué)方式變革
2022-05-11
CTU-MED 68期 鄒同學(xué)
10.00
0
新冠疫情對未來課堂的影響及教學(xué)方式變革
基于基礎(chǔ)教育論述課程改革的必要性及發(fā)展
2022-07-21
CTU-MED 71期 于同學(xué)
10.00
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基于基礎(chǔ)教育論述課程改革的必要性及發(fā)展
基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及前景展望
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 鄭同學(xué)
5.00
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基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及前景展望
論述淺談高職語文課程改革的必要性及發(fā)展
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴同學(xué)
5.00
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論述淺談高職語文課程改革的必要性及發(fā)展
試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)
3.00
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試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用
實踐哲學(xué)思想的發(fā)展- 音樂哲學(xué)教育對哲學(xué)教育的重大促進作用
2024-03-30
UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)
5.00
0
實踐哲學(xué)思想的發(fā)展- 音樂哲學(xué)教育對哲學(xué)教育的重大促進作用
淺談互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學(xué)
2022-05-11
UCYP-EMED 2期 范同學(xué)
5.00
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淺談互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學(xué)
教師應(yīng)該如何因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)
5.00
0
教師應(yīng)該如何因材施教
如果我當(dāng)瑜伽教練的老師
2024-01-22
UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)
3.00
0
如果我當(dāng)瑜伽教練的老師
創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)教學(xué)評估方案設(shè)計
2024-12-24
GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)
10.00
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創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)教學(xué)評估方案設(shè)計
淺談年級長角色的理論與實踐分析
2025-05-29
New Era-GMED 136期 柴同學(xué)
5.00
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淺談年級長角色的理論與實踐分析
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