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教育學(xué)
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共1742篇作業(yè)范文

教師怎么才能夠做好因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)
￥5.00
0
教師怎么才能夠做好因材施教
關(guān)于如何開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)的討論與分析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)
￥5.00
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關(guān)于如何開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)的討論與分析
然點(diǎn)繁星文化傳播有限公司中長(zhǎng)期規(guī)劃
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
￥5.00
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然點(diǎn)繁星文化傳播有限公司中長(zhǎng)期規(guī)劃
論繪本閱讀指導(dǎo)的理念和策略
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)
￥5.00
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論繪本閱讀指導(dǎo)的理念和策略
論阿米巴經(jīng)營(yíng)理論在公司經(jīng)營(yíng)核算中的具體運(yùn)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 歐同學(xué)
￥5.00
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論阿米巴經(jīng)營(yíng)理論在公司經(jīng)營(yíng)核算中的具體運(yùn)用
中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題的干預(yù)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
￥5.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題的干預(yù)
教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
￥5.00
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教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
￥5.00
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未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革
高科技學(xué)科進(jìn)入基礎(chǔ)教育
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
￥5.00
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高科技學(xué)科進(jìn)入基礎(chǔ)教育
自然教育實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生能力的全面培養(yǎng)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)
￥5.00
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自然教育實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生能力的全面培養(yǎng)
未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的思考
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)
￥5.00
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未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的思考
基礎(chǔ)教育中孩子問(wèn)題解決力培養(yǎng)之思考
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)
￥3.00
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基礎(chǔ)教育中孩子問(wèn)題解決力培養(yǎng)之思考
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