南海校友風采 | 江春志：當處于低谷時，四面皆是上坡路！

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南海校友風采 | 江春志：當處于低谷時，四面皆是上坡路！-

當處于低谷時，四面皆是上坡路！

江春志：馬來西亞和立大學121期

一、進修的目的？

江春志：“當處于低谷時，四面皆是上坡路”，這是刻在我工作筆記本扉頁的一句話。幾年前，我在教育管理崗位上遭遇了瓶頸期：面對藝術(shù)生個性化的成長需求，既有的經(jīng)驗開始顯得局促。在跨部門溝通中，也常因視角局限陷入僵局。那時我突然意識到，需要打破思維邊界。

選擇和立大學高級教育學碩士（EMED）項目，是經(jīng)過三個月考察后篤定的決定。南海教育平臺的課程體系系統(tǒng)、多元。教育學理論課能幫我搭建起系統(tǒng)框架，案例研討課讓我學會從多元視角解析教育難題，就連時間管理這項技能也在高密度的在職學習中得到了質(zhì)的提升。

在當今競爭激烈的就業(yè)市場中。高學歷可以意味著有更多的就業(yè)機會，也更容易被發(fā)現(xiàn)。更重要的是可以接觸到來自不同地區(qū)，不同背景的同學，導師以及專家。這將在我的工作以及生活中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

二、公司的主營業(yè)務是什么？

江春志：我們的團隊專注于三件事：藝術(shù)潛能開發(fā)、個性化活動策劃、職業(yè)藝術(shù)道路指導。從初中生的音樂啟蒙，到高中生的藝考沖刺，再到退休長輩的聲樂進修，每個課堂都在上演不同的成長故事。

三、公司的愿景及使命？

江春志：在藝術(shù)殿堂里，沒有 “標準答案”。

愿景：讓每個生命都綻放獨特光芒
使命：幫每個孩子成為最優(yōu)秀的自己

四、想對同學們說？

江春志：“活到老，學到老” 這句話，在教育行業(yè)從來不是口號。EMED 的學習讓我深刻體會到，教育者首先要成為終身學習者?，F(xiàn)在的我，依然保持著每周閱讀專業(yè)書籍的習慣，也會和同事研討最新的藝術(shù)教育政策。因為我知道，只有自己眼里有光，才能照亮孩子們前行的路。

這份 “在路上” 的狀態(tài)，也讓我更加珍視同行者的力量。如果您所在的高中或職高需要藝術(shù)專業(yè)教師，我很樂意牽線搭橋 —— 我們團隊有經(jīng)驗豐富的聲樂、器樂、舞臺表演老師，更有一群像我一樣熱愛教育的同行，期待能為更多學校注入藝術(shù)教育的活力。

我愈發(fā)堅信：教育是片無垠的海洋，我們既是泅渡者，也是擺渡人。而那些在課堂上閃耀的笑臉，那些在舞臺上綻放的瞬間，就是這片海洋里最動人的浪花。